| 医学教育PBL教学实施方式的探讨 |
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| 引用本文： | 王婷,于淼,刘琳琳,李天娇.医学教育PBL教学实施方式的探讨[J].中国高等医学教育,2007(12):1-2,30. |
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| 作者姓名： | 王婷 于淼 刘琳琳 李天娇 |
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| 作者单位： | 中国医科大学,辽宁,沈阳,110001 |
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| 基金项目： | 美国中华医学基金会资助项目;辽宁省教育科学规划立项课题 |
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| 摘 要： | PBL教学模式是当今世界医学院校广泛运用的一种新教学方法。在PBL教学过程中,国内外医学院校纷纷采取了不同的实施方式。在我国现行教育体制下,要紧紧抓住教师、学生、教学资源三个基本要素,坚持以学生为中心,深化教师教改意识,实现从传统教学模式向PBL教学的转换。
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| 关 键 词： | 医学教育 实施方式 |
| 文章编号： | 1002-1701（2007）12-0001-03 |
| 收稿时间： | 2007-06 |
| 修稿时间： | 2007年6月1日 |
Study on problem-based learning (PBL) implementation measures in medical teaching |
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| WANG Ting, YU Miao, LIU Lin-lin, et al.Study on problem-based learning (PBL) implementation measures in medical teaching[J].China Higher Medical Education,2007(12):1-2,30. |
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| Authors: | WANG Ting YU Miao LIU Lin-lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PBL |
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