全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析

目的:探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法:选取2016年1月至2017年1月来我院进行治疗的糖尿病患者100例,将这100例患者随机分为A组和B组两组,A组患者给予常规的护理方式,B组患者给予全程健康教育模式进行护理,观察两组患者的临床表现以及对患者进行满意度的调查。结果:无论是从患者的临床表现还是满意程度,采用全程健康教育模式护理的B组患者均明显优于采用常规护理方式的A组患者,差异明显,P0.05,具有统计学意义。结论:临床上对患有糖尿病患者的护理,采用全程健康教育模式,能够更大程度的稳定病情,且能提高满意度,值得临床上广泛应用。