临床护理教学改革体会 |
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引用本文: | 叶珊芬,余大美.临床护理教学改革体会[J].全科护理,2008,6(21):1960-1961. |
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作者姓名: | 叶珊芬 余大美 |
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作者单位: | 叶珊芬 (湖北省洪湖市人民医院,433200); 余大美 (湖北省洪湖市人民医院,433200); |
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摘 要: | 临床实习是护生实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是理论联系实践的桥梁,是培养护生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键环节,也是整个护理教育最重要的组成部分。因此,实习质量的高低直接影响护理人才的培养,如何使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的新时代合格护理人员,是摆在医院管理者及临床带教老师面前的一个亟待解决的问题。
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关 键 词: | 护理教学改革 临床实习 实际工作能力 理论联系实践 临床带教老师 医院管理者 临床思维 动手能力 |
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