心理干预在学龄儿童围术期实施效果

目的：探讨心理干预在学龄儿童围术期实施效果。方法：将45例择期手术患儿随机分为对照组和观察组,对照组患儿进行常规术前准备,手术前不与患儿及家长进行沟通交流;观察组对患儿实施术前及术后的心理干预。结果：两组患儿对手术麻醉配合程度存在显著差异统计学意义。结论：通过儿童围术期的心理干预,使患儿对手术麻醉的合作程度大大提高,减少了手术后并发症,增强患儿及家长对医务人员的信任,提高医疗护理质量,促进医患关系的改善,同时也减少了患儿的住院费用。