新时期预防医学实验教学的开放性与创新性分析 |
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引用本文: | 李毓,马儒林,王海霞,丁玉松.新时期预防医学实验教学的开放性与创新性分析[J].今日健康(家庭版),2016(2):381-381. |
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作者姓名: | 李毓 马儒林 王海霞 丁玉松 |
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作者单位: | 石河子大学医学院预防医学系,新疆 石河子,832000 |
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摘 要: | 新时期预防医学实验教学不仅要求学生掌握实验操作基本知识,更要求通过教学模式的开放性和创新性提升学生的学习兴趣、培养学生科研、实践和创新思维能力,所以预防医学实验教学的开放性与创新性受到医学教育相关人员的高度关注,本文为对预防医学实验教学的开放性与创新性产生更加全面的认识,通过对新时期预防医学实验教学的开放性与创新性理念、教学方法、教学成果等进行系统的分析,对未来一段时间内预防医学实验教学的开放性与创新性改革思路进行探讨。
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关 键 词: | 预防医学实验教学 开放性 创新性 |
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