编写顺口溜助高职护生职业防护强化效果观察

目的：通过编写顺口溜帮助护生强化职业防护的培训，让学生在实习前熟练掌握相关知识和技能，减少实习护生的职业伤害。方法以广西卫生职业技术学院13级243名学生作为研究对象，通过在校学习期间按教学大纲要求进行职业防护教育。对照组仅按传统方法教学，不发放顺口溜；实验组在传统教学的基础上，发放一套由临床护理专家和教师共同编写的职业防护顺口溜，要求学生背熟。结果实验组的学生职业防护知识和技能明显强于对照组（P<0.01）。结论运用顺口溜的辅助方法对提高护生职业防护能力效果明显。