提高医学生学习医学史兴趣的实践与探索 |
| |
引用本文: | 张大萍.提高医学生学习医学史兴趣的实践与探索[J].继续医学教育,2014(5):82-83. |
| |
作者姓名: | 张大萍 |
| |
作者单位: | 首都医科大学,100069 |
| |
基金项目: | 首都医科大学哲学社会科学重点课题项目(2012SK03) |
| |
摘 要: | 医学是直接面对“人”的科学,比其它学科更强调人文关怀。医学史作为一门融合医学科学和人文科学的交叉学科,在医学院校人文素质培养中具有不可替代的作用。教师应对医学史的教学实践进行探索,创新思路。教师如果能将丰富的情感和思维方式倾注到医学史的教学过程始终,完全可以将看似枯燥乏味的课程变得精彩、生动,使医学生的学习兴趣大大提升。
|
关 键 词: | 医学生 医学史 学习 兴趣 探索 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|