多元化健康教育对COPD患者疾病认知与呼吸功能锻炼依从性的影响

目的 了解慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary diseas，COPD)患者对疾病认知和呼吸功能锻炼的现状，探讨多元化健康教育对患者疾病认知和呼吸功能锻炼的影响。方法 采用问卷调查法对2013年1月~2013年8月我院呼吸科住院的COPD患者78例。分为实验组42例，对照组36例，实验组运用多元化健康信念模式进行健康教育干预，对照组按常规方式进行健康教育。干预前后对两组患者进行问卷调查测评，了解患者对COPD知识的认知与呼吸功能锻炼依从性的情况。结论 运用多元化健康教育模式对COPD患者进行疾病认知和呼吸功能锻炼的影响具有统计学意义（P<0.01）,有效提高患者对疾病认知和呼吸功能锻炼的依从性，真正达到延缓疾病发展，提高患者生活质量的目的。