情感教学法在中职儿科护理学教学中的运用

（1）教师应给学生留下美好的第一印象，不可板着面孔，急于宣布各种要求，应以平等的观念、亲切的语调、自信的笑容、宽广的胸襟和广博的知识来征服学生，将美好的第一印象深深印入学生的脑海。然后经常与学生交流，适当与学生聊时政、社会新闻、校园轶事、个人经历等。这既能渗透德育，也能营造轻松的学习氛围。课后谈心要因地制宜、因人而异。久而久之，学生就会与教师分享快乐、共担烦忧。