健康教育对行鼻内窥镜术患者的疗效观察

目的:探讨健康教育支持在行鼻内窥镜术患者治疗中的作用及影响。方法:将2011年4月～2012年7月间在我院耳鼻喉科行鼻内窥镜手术的98例患者,按随机抽样原则分为对照组(n=49例)和观察组(n=49例),对照组采取一般常规干预措施,观察组在此基础上加强系统性健康教育,观察两组患者术前收缩压及脉率的变化,采用(QLQ-C30量表)对两组患者进行生活质量核心问卷调查,采用焦虑及抑郁自评量表(SAS/SDS)对两组患者进行心理状况测评。结果:观察组患者心理焦虑、抑郁状态、血压、脉率均明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05或<0.01);生活质量核心调查部分维度得分两组比较差异有统计学意义(P<0.05或<0.01),观察组各领域的得分较对照组高,提示所代表的功能损害减少,生命质量提高。结论:治疗过程中实施系统的健康教育可明显改善患者的心理状态,提高患者生命质量,有效促进患者术后康复。