宁波市中学生注意缺陷多动症状现状及相关因素分析 |
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引用本文: | 程芳,张文武,敬攀,王晓笳,程霞,汪贝妮,胡珍玉.宁波市中学生注意缺陷多动症状现状及相关因素分析[J].中国学校卫生,2017,38(1):76-79. |
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作者姓名: | 程芳 张文武 敬攀 王晓笳 程霞 汪贝妮 胡珍玉 |
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作者单位: | 宁波大学医学院,浙江315201 |
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基金项目: | 宁波市医学科技计划项目宁波市社会发展科技攻关项目 |
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摘 要: | 了解宁波市中学生注意缺陷多动症状发生状况及其相关因素,为开展注意缺陷多动症状的干预研究提供依据.方法 采用整群随机抽样法,对宁波市4所中学的2 218名学生采用自编一般情况问卷、中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表(父母版)和爱泼沃斯思睡量表(ESS)进行问卷调查.结果 中学生SNAP-Ⅳ平均得分为(9.82±7.29)分,注意缺陷多动症状阳性率为2.9%,其中男生为4.1%,女生为1.5%.单因素分析显示,注意缺陷多动症状的发生率在年龄、性别、是否独生子女、父母是否外出上班、父母受教育程度、家庭月收入、每天看电视的时间、学习压力、学习兴趣、学习成绩、入睡困难、早醒、睡眠满意度、日间思睡程度方面差异均有统计学意义(P值均<0.05);Logistic回归分析表明,年龄小、学习成绩差、男性、独生子女、看电视时间长、入睡困难及日间思睡程度重者,注意缺陷多动症状发生可能性更大(P值均<0.05).结论 中学生注意缺陷多动症状发生的影响因素较多,可采取多种措施开展针对性的干预.
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关 键 词: | 注意缺陷和分裂性行为障碍 因素分析 统计学 精神卫生 学生 |
Investigation and research on attention deficit hyperactivity disorder and its influencing factors for middle school students in Ningbo |
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Abstract: | |
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Keywords: | |
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