| 临床病理讨论会中的PCMC教学模式探讨 |
| |
| 引用本文： | 安锦丹,赵洪涛,冯华,王洪伟,颜彬.临床病理讨论会中的PCMC教学模式探讨[J].中国高等医学教育,2013(6). |
| |
| 作者姓名： | 安锦丹 赵洪涛 冯华 王洪伟 颜彬 |
| |
| 作者单位： | 牡丹江医学院基础医学院,黑龙江 牡丹江,157011 |
| |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题 |
| |
| 摘 要： | 目的:探讨在临床病理讨论会中采用PCMC教学模式的可行性,从而为教师和学生整体素质提高提供依据.方法:以牡丹江医学院2010级本科临床、麻醉学专业298名学生作为研究对象,随机分为两组,包括对照组(即传统教学组,149人)和实验组(即PCMC教学组,149人).课程结束后,通过发放调查问卷表来调查学生对此种教学模式的评价,并对理论课和实验课考试成绩进行相关性分析.结果:问卷调查显示,学生对在临床病理讨论会中采用PCMC教学模式评价较高,两组学生理论课和实验课考试成绩有明显差别(P＜0.01).结论:在临床病理讨论会中应用PCMC教学模式提高了教师和学生的整体素质,为我校教学改革推出一条新路,值得在今后的教学中继续推广应用.
|
| 关 键 词： | 临床病理讨论会 PCMC教学模式 教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
