| 临床医学八年制呼吸科CBL床边教学的实践和体会 |
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| 引用本文： | 吴晓丹,张静,白春学.临床医学八年制呼吸科CBL床边教学的实践和体会[J].中国高等医学教育,2013(8). |
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| 作者姓名： | 吴晓丹 张静 白春学 |
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| 作者单位： | 复旦大学附属中山医院,上海,200032 |
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| 基金项目： | 复旦大学上海医学院本科教学研究项目，上海青年医师培养资助计划 |
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| 摘 要： | 临床医学八年制是一种新的培养学制,教学方法的探索非常重要.传统教学方法以教师为中心,以知识点灌输为主要方法;基于案例的学习(CBL)模式则以学生为中心,问题为导向.将CBL模式融入针对八年制学生的呼吸科床边教学可以提高学生的积极性,培养应用理论知识和循证医学方法解决临床问题的能力,锻炼独立思考和探索的精神.
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| 关 键 词： | CBL 临床医学八年制 呼吸科 床边教学 |
Integrating case-based learning into bedside teaching of respiratory medicine for medical students of the eight-year System |
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| Wu Xiaodan
,
Zhang Jing
,
Bai Chunxue.Integrating case-based learning into bedside teaching of respiratory medicine for medical students of the eight-year System[J].China Higher Medical Education,2013(8). |
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| Authors: | Wu Xiaodan Zhang Jing Bai Chunxue |
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