| 自编歌诀用于心血管内科学临床教学的研究 |
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| 引用本文： | 卢新政,侯麦花,杨安琪,孔祥清. 自编歌诀用于心血管内科学临床教学的研究[J]. 中国高等医学教育, 2013, 0(6) |
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| 作者姓名： | 卢新政 侯麦花 杨安琪 孔祥清 |
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| 作者单位： | 南京医科大学第一附属医院,江苏 南京,210029 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“115”规划研究课题，南京医科大学2011教学课题 |
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| 摘 要： | 目的:观察歌诀教学法对心血管内科临床教学的影响.方法:将心内科见习、进修医师,随机分为两组:传统教学组、歌诀教学组.歌诀教学组在传统教学基础上,将心内科专业知识编成歌诀,用于心内科临床教学.分别采用问卷调查、模拟测试,分析其对该教学方法的接受度、教学内容的掌握度.结果:(1)两组在调查中有显著差异:82％调查者认为歌诀对自已在心内科学习中有促进作用,87％调查者认为歌诀对心内科知识记忆有明显帮助；(2)歌诀教学组医师对内容的掌握程度明显优于传统教学组(P＜0.01).结论:心血管内科临床教学中,采用歌诀教学法有助于提高学习兴趣、帮助记忆,显著提高教学效率.
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| 关 键 词： | 心血管内科学 歌诀 实验教学 教学评估 |
Trial of poem teaching in clinical internal cardiology |
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