“神经传导通路体表投影”在神经系统定位诊断教学中的应用

<正>神经系统定位诊断是神经病学见习教学过程中的重点及难点。准确的神经系统定位诊断是神经系统疾病诊断的基础1]。神经病学本科阶段见习教学过程中，案例教学法（case-based learning,CBL）是神经系统定位诊断授课中常用的教学手段2,3]。然而，神经系统定位诊断不仅需要准确、熟练的查体方法，还需要掌握神经解剖及神经传导通路知识。由于神经系统解剖及神经传导通路走行复杂，使得神经系统定位诊断难懂、难学、难记，甚至使得学生对神经病学产生畏难情绪，不愿意学习神经病学，不去掌握神经系统查体这一基本技能。