基础医学教育阶段融合实验改革的优化

目的 为培养医学创新人才，优化基础医学教育阶段融合实验。利于实施综合性、设计性实验教学改革，结合本校基础医学教学阶段的实验教学设想从便于医学实验教育工作者交流学习。方法 基于网络的线上教学依托各教学平台开展，但基础实验项目仅局限于某一学科不利于创新人才的培养。基于“虚拟现实技术+线上线下混合+多学科+多平台融汇案例情景”的实验便于融合基础医学各学科的知识；虚拟现实技术+线上线下混合教学有助于突破学科限制和时空限制，增强学生的自主学习能力；而情景案例式教学可增加学生的体验感，有助于学生带着问题学习，增强学生学习动力。结果 本文将综述建立基础医学融合实验平台的设想，有助于培养医学创新人才，改革优化基础医学教育阶段的融合实验。结论 本研究为建立基础医学融合实验平台积累经验。