| 浅谈如何在实验教学中培养医学生的创新能力 |
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| 引用本文： | 宫德正,邹原,孙艺平,王冬梅.浅谈如何在实验教学中培养医学生的创新能力[J].中华医学教育杂志,2003(3):36-37. |
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| 作者姓名： | 宫德正 邹原 孙艺平 王冬梅 |
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| 作者单位： | 1. 大连医科大学,机能学实验室,辽宁,大连,116027
2. 大连医科大学,生理学实验室 |
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| 摘 要： | 医学科学的发展不仅需要复合型人才,更需要创造型人才.在常规的实验教学课时内,通过教师设疑或提出问题、穿插相关科学发现小史话等,来创造情境,激发学生的好奇心和探究行为,利用已有的实验条件,使学生动脑、动手去发现问题、分析问题、解决问题,乃至能够主动提出问题、设计实验并进行探索性实验,从而在一定程度上体现出对医学生创新能力的培养.
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| 关 键 词： | 实验教学 培养 创新能力 |
| 文章编号： | 1002-7130(2003)03-0036-02 |
| 修稿时间： | 2002年10月28 |
Superficial talking on the development of creative ability in laboratory teaching |
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