健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的通过对糖尿病患者及其家属实施系统的健康教育，使其充分认识到糖尿病并发症的可防治性和不的危害性。方法选择60岁以上的糖尿病住院患者80例，分别在入院时和出院后3个月电话回访问卷调查，住院期间对患者及其家属进行系统的健康教育。结果健康教育组出院前后治疗依从性差异有统计学意义（P〈0．01），而对照组出院前后治疗依从性差异无统计学意义（P〉0．05）。结论系统的健康教育方法能明显提高糖尿病患者治疗依从性，从而使患者的血糖保持在稳定的状态，减少并发症的发生。