| 护理实习生的考核与教学体会 |
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| 引用本文： | 凌晓红.护理实习生的考核与教学体会[J].中华医护杂志,2006,3(6):562-563. |
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| 作者姓名： | 凌晓红 |
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| 作者单位： | 南京医科大学附属南京第一医院,江苏南京210006 |
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| 摘 要： | 目的如何提高临床实习质量，做好实习生的环节控制，规范实习生的考核机制，充分发挥临床带教的积极作用，为适应我院教学改革发展的需要。方法深入了解我院实习同学情况，加强我院实习同学的三基理论和操作技能的培养力度。结果教学改革，首先应建立健全的护理部考核方案，严格学生出科考核是保证实习任务顺利完成的重要保证。学生的出科考核成绩也是评价临床带教质量的主要依据；通过实习生的考核也是对实习生实习的一个全面、客观、真实的实习总结，有利于调动学生的积极性。规范实习生的出科考核，有利于提高临床整体带教水平。通过制定规范性的考核，避免了老师对学生考核的随意性。结论通过考核可以及时发现和了解实习生的薄弱环节，带教老师可以有的放矢的进行带教，使护理教学工作循序渐进的发展。另外在全院范围内建立实习生的专题讲座、护理查房的教学文档，充分体现护理教学的科学性、严谨性和规范化。从而制定了一套具有全面性、可行性、可操作性的考核制度。
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| 关 键 词： | 护生 带教 考核 |
| 文章编号： | 1812-7851（2006）06-0562-02 |
| 收稿时间： | 2006-09-13 |
Assessment and Teaching Experience with Nursing Trainees |
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| Ling Xiaohong.Assessment and Teaching Experience with Nursing Trainees[J].Chinese Journal of Medicine and Nursing,2006,3(6):562-563. |
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| Authors: | Ling Xiaohong |
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| Institution: | Affiliated Nanjing First Hospital of Nanjing Medical University, Nanjing Jiangshu 210006, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Nursing student Teaching Assessment |
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