中医学类专业(本科)水平测试情况调查研究——以南方医科大学为例

中医学类专业(本科)水平测试是检验高等院校中医学类专业本科教学水平的重要指标。以南方医科大学为例，对参加2021年、2022年水平测试的中医类专业本科五年制学生进行问卷调查，围绕学生的学习积极性、学习方法，从学生学习时长、学生学习方法、测试难度评价、学生薄弱项自评、改进建议5个方面设计电子调查问卷，分析调查结果发现，我校学生的学习积极性不足，学习方法仍需优化，学生的理论基础和实践技能均有待提升，亟需加强的薄弱项为中医经典理论知识模块和西医基本操作技能。针对问题，提出优化提升建议，以期优化我校教学水平，不断提升中医学类专业本科人才培养质量，为同类院校提供参考。