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| 基于应用型人才培养的大学英语课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 丛钊.基于应用型人才培养的大学英语课堂教学模式研究[J].吉林医药学院学报,2017,38(2). |
| 作者姓名： | 丛钊 |
| 作者单位： | 吉林医药学院外语教研部,吉林吉林,132013 |
| 摘 要： | 随着我国高校教育体制的不断完善和教学改革的不断推进,高校人才培养模式也发生了较大的变化. 随着我国经济社会的发展,如何培养能将所学的专业知识和技能用于社会实践的应用型人才成为高校迫在眉睫的发展任务. 应用型人才培养具体落实到大学英语教学改革中,就是要培养学生综合语言运用能力和交际文化能力,大学英语教学的各个环节都要顺应地方经济社会的人才需求和就业市场的需求.然而,通过问卷调查、实地走访等途径的了解,我国高校的大学英语课堂普遍存在例如教学观念陈旧、教学模式单一等问题. 这一现状阻碍了应用型英语人才的培养,无法满足学生毕业后的英语实际需求. 本文将以吉林医药学院为实例,探讨大学英语教学的现状及如何顺应学校的转型发展,培养应用型英语人才. |
| 关 键 词： | 应用型人才 大学英语 教学模式 |
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