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| 非经典以问题为基础的学习教学法在供应室临床带教中的应用 | |
| 引用本文： | 钟碧琴,姜群英.非经典以问题为基础的学习教学法在供应室临床带教中的应用[J].家庭护士,2009,7(28). |
| 作者姓名： | 钟碧琴 姜群英 |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安区西乡人民医院,518102 |
| 摘 要： | 目的]探讨非经典以问题为基础的学习(PBL)教学法在供应室临床带教中的应用.方法]选择2007年学年实习的护生78人为观察组,2006年学年实习护生74人为对照组,对照组采用传统模式进行带教,观察组采用非经典PBL教学法进行带教.观察并比较两组的带教效果.结果]观察组护生对供应室的认识、对带教的满意度、理论考核及专科操作考核成绩均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论]在供应室临床带教中应用非经典PBL教学法可明显提高临床带教效果. |
| 关 键 词： | 非经典 以问题为基础的学习 教学法 供应室 护生 |
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