健康教育在急性心肌梗死患者急诊护理中应用价值分析

目的:研究分析健康教育在急性心肌梗死患者急诊护理中的应用价值。方法:选取120例急性心肌梗死患者作为研究对象,将所有患者随机分为对照组和观察组各60例,对照组患者给予传统护理措施,观察组患者在对照组基础上给予健康教育护理,观察两组患者的健康知识知晓率以及护理满意度,并作对比分析。结果:观察组的健康知识知晓率以及护理满意度明显高于对照组,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在急性心肌梗死患者的急诊护理中实施健康教育具有较高的临床应用价值,能够有效提高患者健康知识知晓率以及患者护理满意度,值得临床大力推广。