加强中医本科生早期科研能力培养

探讨通过开展“中医本科生进科研实验室教学、指导本科生进行学生科技创新项目研究、在中医本科生后期专业分化班开设《温病学》实验课”等多种教学方法，以加强中医本科生的科研创新意识和技能培养，提高学生科研创新思维以及独立分析和解决问题的能力。