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| 心理卫生教育对师专学生心理健康水平及应对方式影响的比较研究 | |
| 引用本文： | 刘芳.心理卫生教育对师专学生心理健康水平及应对方式影响的比较研究[J].中国心理卫生杂志,1999,13(4):232-233. |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 河南省南阳师范高等专科学校!473061 |
| 基金项目： | 国家教育部师范教育发展改革项目 |
| 摘 要： | 心理素质的高低综合体现在个体的心理健康水平上，具体体现在自我调适能力的高低和应付方式上［１，２，３］。本文对师专学生的特殊心态、现存的实际问题及职业定向特点作为研究的切入点，将心理卫生理论、大学生心理健康标准作为我们构思研究方案的理论依据，通过心理健康状况普查、明确问题、分析调查资料拟定教育对策、教育实验总的成果几个阶段，为师专教育改革提供参考和依据，这是本研究的根本目的。对象与方法被试 中文、政教、地理、数学、化学、物理六个专业一年级各选一个自然班（都选１班），其中学号为单号者为实验组，双号为… |
| 关 键 词： | 心理卫生 教育 师专学生 心理健康 应对方式 |
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