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《基础护理学》教学加强护生护理风险意识的培养
作者姓名:周静  周丹丹  朱艳玲
作者单位:[1]湖南省长沙医学院护理学院基础护理学教研室,长沙410219 [2]中南大学护理学院,长沙410013 [3]浙江省杭州市红十字会医院,浙江杭州312000
摘    要:为降低护理风险,提高护理质量,结合《基础护理学》的特点,采用不同的教学方法和手段,在《基础护理学》教学中加强对护理风险意识培养,有利于护生形成护理风险意识,增强抗风险能力。

关 键 词:基础护理学  护理风险  教学  护生
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