综合性实验教学法在口腔修复教学中的应用

目的评价综合性教学法在口腔修复学实验课教学中的应用效果。方法将口腔修复学实验课中的部分内容设计为综合性教学模式,以问卷调查的方式评价综合性教学模式的教学效果。结果综合性实验教学方法在培养学生主动参与性、创新能力、解决问题能力及重点掌握方面明显优于演示性实验教学方法(P均<0.01)。结论与传统的演示性实验教学方法相比,综合性实验教学方法在培养学生的综合素质上有明显的优势。