多媒体健康教育在围手术期胰腺肿瘤患者自我管理中的应用研究

目的探讨多媒体健康教育在围手术期胰腺肿瘤患者自我管理中的应用和效果。方法选取2016年6月—2017年6月我院收治的180例胰腺肿瘤术前患者,按入院时间分为对照组(n=95)和观察组(n=85)。对照组采用传统健康教育方式,观察组采用多媒体视频健康教育。比较两组患者健康教育知识知晓率及对健康教育工作满意度、疼痛管理能力、活动管理能力及安全不良事件发生率。结果观察组患者的健康教育知识知晓率及满意度,疼痛管理能力、活动管理能力均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组不良事件总发生率低于对照组,但两组患者跌倒/坠床、压疮、管路滑脱不良事件发生率差异无统计学意义(P0.05)。结论围手术期多媒体健康教育有助于提高患者的自我管理能力及对健康教育工作满意度,有利于促进患者共同参与医疗,值得大力推广。