腹腔镜技术在普通外科临床教学中的应用体会

目的:分析腹腔镜技术在普通外科临床教学中的应用价值。方法:选择2016级64名临床专业规培医师作为研究对象,设为实验组,应用腹腔镜技术的教学方法进行教学,另筛选出2016级64名临床专业规培医师作为对照研究对象,设为对照组,应用传统教学方法进行教学,对比两种教学方法的应用效果。结果:实验组医师培训后理论知识考核成绩与临床技能综合水平考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);对照组教学满意度为82.8%,实验组为95.3%,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:腹腔镜技术在普通外科临床教学中具有较高的应用价值,有助于提升临床专业规培医师的理论知识掌握程度、临床技能综合水平及对教学方法的满意度,值得推行。