医学生主体性职业道德教育的探索与思考 |
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引用本文: | 张丽娜,石依群.医学生主体性职业道德教育的探索与思考[J].医学与社会,2006,19(1):47-48. |
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作者姓名: | 张丽娜 石依群 |
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作者单位: | 1. 浙江大学党委组织部,杭州,310027 2. 浙江大学附属妇产科医院,杭州,310027 |
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摘 要: | 医学生作为具有广泛科学知识和良好医疗技术的未来医务人员,其职业道德水平事关国家医疗卫生事业兴衰,教学医院和带教老师对医学生的职业道德教育负有重要责任。在医学生临床实习期间,运用主体性教育理念,加强职业道德教育,有助于更好地塑造医生这一特定职业所必需的职业素养,有助于完善医学生全面发展的需求,达到提高人文素质、培养合格人才的目的,使医疗技术更好地为人民服务。
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关 键 词: | 职业道德教育 学生主体 医疗卫生事业 职业道德水平 临床实习期间 培养合格人才 医疗技术 为人民服务 医学生 医务人员 |
收稿时间: | 2005-07-30 |
修稿时间: | 2005年7月30日 |
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