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| 以病例为引导教学的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 尼春萍 刘冬焕 刘芳娥 |
| 作者单位： | 第四军医大学护理系,陕西西安,710032 |
| 摘 要： | 以病例为引导的教学(ＣａｓｅＢａｓｅｄＳｔｕｄｙ,ＣＢＳ)指在教师的指导下,以临床病例为引导,启发学生研究、讨论有关的问题,同时让学生理解这些问题的实际意义[1]。为了突出护理人才培养的适用性、创造性的特点,在护理教学中,我们引入ＣＢＳ,取得了较好的教学效果,以下介绍ＣＢＳ在护理学概论中的运用。1 对象与方法11 对象本校96、97级护理大专生护理学概论大部分内容的教学。护生均为护理中专毕业,有两年以上临床护理工作经验。12 方法针对护理学概论理论性、实践性的特点,教学中以临床病例为主线,灵活运用ＣＢＳ,所采用的病例可以… |
| 关 键 词： | 护理教育 教学实践 |
| 修稿时间： | 1999-11-09 |
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