临床路径在声带息肉患者围手术期健康教育中的应用

目的:探讨临床路径在声带息肉患者围手术期健康教育中的应用。方法:将2011年1～12月120例声带息肉手术患者随机分为两组,对照组采用传统的健康教育方法,观察组应用临床路径方法实施宣教,比较两组患者的健康知识掌握程度和患者满意度情况。结果:观察组患者健康知识掌握程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);对护理工作满意度亦高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用临床路径对声带息肉患者进行围手术期健康教育的方法优于传统的健康教育效果,其保证了健康教育的连续性,减少了护理人员无效的、重复的宣教,提高了患者对健康知识的掌握程度和满意度。