| 回馈教学对开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性与并发症的影响 |
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| 引用本文： | 付晓丽,朱泉. 回馈教学对开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性与并发症的影响[J]. 护理实践与研究, 2019, 0(9): 57-58 |
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| 作者姓名： | 付晓丽 朱泉 |
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| 作者单位： | 武汉科技大学附属孝感医院护理部 |
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| 摘 要： | 目的探讨回馈教学对开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性与并发症的影响。方法选取我院2016年1月至2018年1月收治的开胸手术患者80例,随机将其等分为对照组和观察组,对照组患者接受常规教育,观察组患者接受回馈教学教育。比较两组患者呼吸功能锻炼依从性、并发症发生率、拔管时间、疼痛程度。结果观察组患者呼吸功能锻炼依从性显著高于对照组(P <0. 05);观察组患者肺不张、胸腔积液、切口感染并发症发生率显著低于对照组(P <0. 05);观察组患者拔管时间明显短于对照组(P <0. 05);观察组患者疼痛程度轻于对照组,差异均有统计学意义(P <0. 05)。结论回馈教学可显著改善开胸手术患者呼吸功能锻炼依从性,减少并发症发生率,缓解疼痛,值得推广。
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| 关 键 词： | 回馈教学 开胸手术 呼吸 功能锻炼 依从性 |
Effect of feedback teaching on respiratory function training compliance and complications in patients undergoing thoracotomy |
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| FU Xiao-li,ZHU Quan. Effect of feedback teaching on respiratory function training compliance and complications in patients undergoing thoracotomy[J]. Attend to Practice and Research, 2019, 0(9): 57-58 |
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| Authors: | FU Xiao-li ZHU Quan |
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| Abstract: | FU Xiao-li;ZHU Quan |
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| Keywords: | Feedback teaching Thoracotomy Respiration Function training Compliance |
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