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同伴教育对卵巢癌化疗患者生活质量与总体幸福感的影响
引用本文:王晓燕,华锦,张晓婷. 同伴教育对卵巢癌化疗患者生活质量与总体幸福感的影响[J]. 护理实践与研究, 2019, 0(4): 97-99
作者姓名:王晓燕  华锦  张晓婷
作者单位:苏州大学附属第三医院妇产科
摘    要:
目的探讨同伴教育对卵巢癌化疗患者生活质量及总体幸福感的影响。方法选取2016年1月至2018年6月于我院接受化疗治疗的80例卵巢癌患者为研究对象,按照随机数字表法将其等分为对照组和观察组,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取同伴教育。比较两组患者生活质量及总体幸福感。结果观察组患者心理维度、生理维度、个人存在维度、社会支持维度评分均明显高于对照组(P <0. 05);观察组总体幸福感评分明显高于对照组(P <0. 05)。结论同伴教育可明显改善卵巢癌化疗患者生活质量,提高其总体幸福感。

关 键 词:同伴教育  卵巢癌  化疗  生活质量  总体幸福感

Effect of peer education on quality of life and overall well-being of patients with ovarian cancer chemotherapy
WANG Xiao-yan,HUA Jin,ZHANG Xiao-ting. Effect of peer education on quality of life and overall well-being of patients with ovarian cancer chemotherapy[J]. Attend to Practice and Research, 2019, 0(4): 97-99
Authors:WANG Xiao-yan  HUA Jin  ZHANG Xiao-ting
Abstract:
WANG Xiao-yan;HUA Jin;ZHANG Xiao-ting
Keywords:Peer education  Ovarian cancer  Chemotherapy  Quality of life  Overall well-being
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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