不同健康教育方式对糖尿病人知识掌握的分析比较 |
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引用本文: | 张建美,吴淑芹,姜瑞春.不同健康教育方式对糖尿病人知识掌握的分析比较[J].青岛医药卫生,2006,38(2):131-131. |
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作者姓名: | 张建美 吴淑芹 姜瑞春 |
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作者单位: | 胶州市人民医院,266300;胶州市人民医院,266300;胶州市人民医院,266300 |
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摘 要: | 近年来,糖尿病及其并发症已成为日趋严重危害人们健康的重大问题。糖尿病治疗的目标主要是同时良好地控制患者的血糖、血脂、血压等,帮助患者建立健康的生活方式,以延缓和预防并发症的发生和发展。要实现这样的治疗目标,需要病人与医护人员的合作。缺乏糖尿病知识或糖尿病知识不准确以及对注射胰岛素的恐惧心理等,都将造成患者产生焦虑和抑郁,严重影响治疗效果。我科采取两种不同的健康教育考试方式对患者进行健康教育。发现对糖尿病病人实施面对面健康教育,可有效帮助病人消除心理障碍,学习糖尿病相关知识,掌握自我血糖监测及胰岛素注射操作技能,对病情的控制和情绪的稳定,均取得理想的效果,报告如下。
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关 键 词: | 健康教育方式 糖尿病知识 糖尿病人 自我血糖监测 健康的生活方式 预防并发症 注射胰岛素 糖尿病治疗 糖尿病病人 治疗目标 |
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