“行为导向教学法”在临床护理实习教学中的探讨

目的 探究在临床护理实习教学中运用行为导向教学法的效果。方法 2020 年 9 月至 2022 年 9 月在我院实习的 60 名实习 生，随机分为对照组和观察组。对照组（30 例）采取传统教学方式，观察组（30 例）采取行为导向教学法。比较两组的考核 成绩，实习优秀率和对带教老师评价。结果 观察组的考核成绩，实习优秀率和对带教老师评价高于对照组（P<0.05）。结论 在 临床护理实习教学中运用行为导向教学法可以显著提升实习生考核成绩，实习优秀率，实习生对带教老师评价。