浅谈学生体育成绩的两极分化及相应措施

针对学生体育成绩两极分化的实际情况,采取了以下措施:运用谈话法了解部分学生成绩差的原因;运用区别对待原则帮助这部分学生提高体育成绩:(1)针对部分学生身体素质较差,采取课内与课处相结合的措施,提高他们的身体素质;(2)针对部分学生存在着怕苦怕累思想和缺乏进取心,采取端正学习态度,激发他们进取心的措施;(3)针对部分学生对体育课的学习缺乏兴趣,采取多种练习形式和教学比赛并举的措施,培养他们对体育课的学习兴趣。