秩和比法在试题质量综合评价中的应用

欲通过考试来准确反映教学质量的优劣，关键在于试题质量的高低。评价试题质量有难度、区分度、认知分级一致性等指标，但每一试题的各指标值常表现为不一致性，很难判断试题质量的高低。因此，本文采用秩和比法对试题质量进行有序聚类分析，旨在为题库的建立、教考分离和教学质量的提高提供科学依据。