健康教育在哮喘的护理效果分析

目的：探讨哮喘患者健康教育对治疗效果的影响。方法：本研究病例选自2007年10月-2008年12月在我院门诊诊治的哮喘患者64例,其中32例组成的治疗组采用有组织、有计划、有系统的健康教育方法,规律性随诊和随访,实现治疗护理方案个体化管理,对照组按照常规治疗和护理进行。结果：治疗组的疗效优于对照组;观察前两组患者哮喘发作次数、急诊次数比较差异均无统计学意义;观察后两组患者哮喘发作次数、急诊次数比较差异有显着性。结论：护理人员在临床工作中,要加强对哮喘患者的健康教育,帮助他们获取健康知识,提高自我护理能力,最终达到自我保健、自我预防疾病的目的。