“讨论式教学”模式教学在中医基础理论教学中应用的探讨

以问题为基础小组讨论式教学(PBL)模式,1969年源于加拿大的M em aster大学医学院,1985年美国哈佛大学医学院开始应用并有所发展,1990年日本东京女子医科大学正式使用,至此,已在世界范围内的广泛开展。进入21世纪以来,在日本开展PBL的学校急速增加,据2005年1月对56所医学院校的调查,完全正式开展PBL的学校为21所(占36.8%),部分开展的为30所(占52.6%)。到目前为止,日本被调查的医学院校有89%以上(占全部医学院校64%)在应用PBL教学模式眼1演。关于PBL模式这种教学方法对学生独立分析问题、解决问题、自主学习、科研能力的培养,对所学知…