题型与应答能力相关性调查

本文通过对闽东卫校学生6年来的2466份试卷中的各类题型及其成绩进行的相关性统计分析，认为学生的笔试应答能力存在着“题型效应”，即学生对试卷不同题型会产生不同的应答效果，此调查对教师出卷，以及评价教师的教学效果均有一定的指导意义。