互动式教学有助于提高医学进展课的时效 |
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作者姓名: | 顼志敏 |
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作者单位: | 首都医科大学北京朝阳医院心脏中心100020 |
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摘 要: | 目的:探讨互动式教学效果,方法:选择近3年来在医学进展课中,试用互动式授课方法,包括课前互动式设计与准备,收集问题与要求,课中互动式沟通,课尾互动讨论以及下课后互动性咨询与反馈等。结果:与以前传统授课法相比,互动式教学可提高主动性,参与性和灵活性,有助于提高课中学习效率,尤其适用于医学进展课的教学。结论:互动式教学可提高医学进展课的时效。
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关 键 词: | 互动式教学 医学进展 医学教学 |
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