互动式教学有助于提高医学进展课的时效

目的：探讨互动式教学效果，方法：选择近3年来在医学进展课中，试用互动式授课方法，包括课前互动式设计与准备，收集问题与要求，课中互动式沟通，课尾互动讨论以及下课后互动性咨询与反馈等。结果：与以前传统授课法相比，互动式教学可提高主动性，参与性和灵活性，有助于提高课中学习效率，尤其适用于医学进展课的教学。结论：互动式教学可提高医学进展课的时效。