基于问题的神经生物学创新性教学与考核模式初探（摘要）

考试作为一种评估手段,在检验"教"与"学"双方质量上发挥着不可替代的作用.因此,考试被当做一种"指挥棒", 师生双方都围之起舞.随着以素质教育为中心,以培养创新性人才为宗旨的高教改革的深入,在我国高等教育的反思中,考试制度未能"与时俱进"也逐渐受到学者关注,考试改革的呼声日渐增高.我们就基于问题(problem-based)的神经生物学教学和考试改革进行探索.从2004年起在我校本科生的神经生物学教学中探索并实施"基于问题"的创新性教学模式.