乐学技巧在《妇产科护理学》教学中的实施

目的在《妇产科护理学》教学中,传统的讲授式教学,教师把学生视为接受知识的容器,只知道一味的灌,一味的填,使课堂教学变的乏味,更谈不上以学为乐,致使部分学生厌学、恶学、中途辍学。因此采取灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求、探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得知识的享受,美的陶冶[1]。为此,针对教学内容,采用了乐学技巧与讲授式教学有机结合,收到了较好的效果。