规范课程考试优化教学效果

考试属于心理和教育测量学的范畴。是依据一定的心理学和教育学理论，通过预设的一组题目（试题）作用于受试者，根据反应情况对其心理特质和教育成就进行描述的过程。学生的学业成绩考核是教学过程的有机组成部分，对学生、教师及教学管理人员都具有重要意义。通过考试可以发现学生学习上的问题．及时补救，具有反馈作用；可以督促学生努力学习，具有激励作用；同时考试的内容和方法对学生的学习具有明显的导向作用。对教师来说学生的学业成绩在一定程度上体现了教师的教学效果，反映了教师的教学水平，可以帮助教师发现教学中存在的问题。