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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
护理教育
作者姓名:
郑修霞
作者单位:
郑修霞 (北京大学护理学院,北京,100083);
摘 要:
课堂提问法的特点课堂提问方法是一种简单易行的方法,既不需要花费很多时间也不要求特殊场所和许多资料,还可以让那些不爱发言的学生得到训练。采用课堂提问技巧的教师要做好计划,并注意提问技巧(见本章中1.3.2)。提问的方法可以帮助学生实现高层次目标,但若所提问题层次太浅则达不到应有的效果,反而浪费课堂时间,成为一种缺点。
关 键 词:
护理教育 教学目标 授课计划
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