住院医师规范化培训与临床专业学位研究生培养结合模式的思考

毕业后医学教育是终身医学教育体系中的重要承接阶段。在我国目前存在着住院医师规范化培训和临床专业学位研究生培养两种毕业后再教育模式，但两者之间也存在着一定的相似性。剖析两者之间的异同点，探讨两种培养模式相结合的思路，对完善我国临床能力培训体系，培养复合型、应用型高级临床医师具有积极的意义。