| 医学统计学教学效果影响因素分析及对策 |
| |
| 引用本文： | 刘立亚,胡昌军,张志军. 医学统计学教学效果影响因素分析及对策[J]. 实用预防医学, 2009, 16(1) |
| |
| 作者姓名： | 刘立亚 胡昌军 张志军 |
| |
| 作者单位： | 怀化医学高等专科学校医学检验系,湖南,怀化,418000 |
| |
| 摘 要： | 目的 了解怀化医专检验专业学生<医学统计学>学习情况,为提高教学效果提供理论依据.方法 自行设计问卷,对怀化医专2005级和2006级医学检验专业学生进行问卷调查,用SPSS11.5统计软件进行统计描述,并对成绩进行多因素分析.结果 只有22.5%的学生对统计学感兴趣,有26.4%的学生对SPSS统计软件教学很感兴趣,有42.5%的学生知道这门课程的重要性,有53.1%的学生对现在的教学方式不满意.多因素分析结果表明:年级、性别、以前的数学基础、"是否明确学习目的 "与"是否对SPSS软件教学感兴趣"是学习成绩的主要影响因素.结论 大部分学生对现在的教学方式不太满意,今后应改进教学方式,提高学生的学习兴趣与实际应用能力.
|
| 关 键 词： | 医学统计学 教学效果 分析及对策 |
Influencing Factors on Teaching Effects of Medical Statistics and its Countermeasures |
| |
| LIU Li-ya,HU Chang-jun,ZHANG Zhi-jun. Influencing Factors on Teaching Effects of Medical Statistics and its Countermeasures[J]. Practical Preventive Medicine, 2009, 16(1) |
| |
| Authors: | LIU Li-ya HU Chang-jun ZHANG Zhi-jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
