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| 注意缺陷多动障碍对儿童青少年的功能损害 | |
| 引用本文： | 张丽珊,金星明.注意缺陷多动障碍对儿童青少年的功能损害[J].中国实用儿科杂志,2007,22(11):872-875. |
| 作者姓名： | 张丽珊 金星明 |
| 作者单位： | 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科,上海,200127 |
| 摘 要： | 注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿科精神疾病中最常见的一种,也是最影响学龄儿童的慢性疾病。学龄儿童流行病发生率为2%～18%1-2],男女比例约为(3～10)∶13]。ADHD的基本特征是持续存在的、与实际发育水平不一致的注意力缺陷和(或)多动-冲动,这些表现可出现在多个场合,并常伴随对立违抗障碍(ODD)、品行障碍(CD)、学习障碍(LD)以及焦虑和抑郁等其它精神方面疾病4]。然而现在大部分的医学关注都集中在其对学习的影响上。事实上,它造成的功能损害涉及广泛,包括学业、社交、工作等方面;不仅影响儿童,也影响家长、同胞和社会,与家庭关系紧张… |
| 文章编号： | 1005-2224(2007)11-0872-04 |
| 修稿时间： | 2007年5月9日 |
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