包装指引在消毒供应中心护生带教中的应用

目的:探讨包装指引在消毒供应中心护生带教中的应用效果。方法:将2020年7月至2021年2月在中山大学孙逸仙纪念医院消毒供应中心实习的80名护生按轮转次序分为对照组和实验组各40名。对照组采取传统的面授模式带教包装操作,实验组采取包装指引展示结合面授模式带教包装操作。比较两组出科操作考核成绩、护生满意度。结果:实验组出科操作考核成绩明显高于对照组(96.45±0.35 vs 92.9±0.53,P<0.05);实验组对应用包装指引带教的方法满意度明显高于对照组(100.0%vs 92.5%,P<0.05)。结论:与传统的面授教学方法相比,包装指引在消毒供应中心护生带教中的效果更好,有助于提高教学质量。